Перевести на Переведено сервисом «Яндекс.Перевод»

УЧИТЬСЯ, УЧИТЬСЯ И УЧИТЬСЯ

Швейцарские ученые еще раз показали, что уровень образования связан с тем, как долго мозг будет сохранять когнитивные способности.


Швейцарские ученые выяснили, как образование влияет на старение мозга

Споры о пользе высшего образования — вечная тема. Впрочем, у сторонников учебы появился новый аргумент: ученые установили, что хорошее образование помогает дольше сохранять ясность ума.

Результаты работы сотрудников университета Цюриха опубликованы в издании NeuroImage: Clinical (Hotz et al.,  Associations of subclinical cerebral small vessel disease and processing speed in non-demented subjects: A 7-year study).

Группа ученых во главе с профессором нейропсихологии Лутцем Янке задались целью выяснить, оказывает ли образование влияние на наш мозг уже в старости. Для того чтобы разобраться в вопросе, исследователи проанализировали данные более чем 200 пожилых людей. Все участники эксперимента не страдали от слабоумия, не обладали изначально низким интеллектом и вели активный образ жизни.

Проверив данные обследований добровольцев, специалисты пришли к выводу, что академическое образование положительно влияет на возрастную дегенерацию мозга.

Оказалось, что за семь лет наблюдений у пожилых людей с высшим образованием фиксировали гораздо меньше типичных признаков дегенерации мозга. Кроме того, как показали результаты тестирования, люди с хорошим образованием быстрее и точнее обрабатывают информацию — и с возрастом их мозг не так сильно терял в производительности.

Ученые пока не смогли определить, как именно связаны образование и когнитивные способности в пожилом возрасте. По предварительной версии, все дело в нейронных связях: люди накапливают их во время учебы, наращивая «резерв». А уже в старости за счет этих накоплений их мозг способен компенсировать возникающие нарушения.

Дарья Балясникова, «Доктор Питер»

Портал «Вечная молодость» vechnayamolodost.ru

Войдите или зарегистрируйтесь на сайте, чтобы добавить комментарий к интересующей вас научной проблеме!
Комментарии (0)